Rien de tel qu’un manuel scolaire pour un bon apprentissage. En Suède, le gouvernement suédois a décidé de revenir à des méthodes d’éducation plus classiques, jugeant que les écrans sont nuisibles à l’apprentissage des enfants. De récentes études ont en effet montré que les enfants qui passent trop de temps devant les écrans sont plus susceptibles de souffrir d’obésité, de troubles du sommeil et de problèmes de concentration.
La ministre de l’Éducation, Lotta Edholm, a déclaré que le gouvernement s’inquiétait des mauvais résultats de la Suède dans l’étude PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study).